因花蓮縣因跨區移動耗時長,將主打花蓮北區、中區及南區學校規畫三大核心主軸,總計共5條主題路線。跨縣市的館舍參訪,帶領花蓮縣在地學校走出去,用多元藝術視角體驗多元文化。
![宜昌國中-考古博物館合影(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/83929f87-aead-4753-89a0-04e9aaccfd73/宜昌國中-考古博物館合影(花蓮縣文化局提供).jpg)
宜昌國中-考古博物館合影(花蓮縣文化局提供)
![宜昌國中-考古博物館導覽解說(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/ee193da5-bafd-49c5-a669-ba57ee955a45/宜昌國中-考古博物館導覽解說(花蓮縣文化局提供).jpg)
宜昌國中-考古博物館導覽解說(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-如何分辨姑婆芋(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/8c4cdc21-c9c1-4b1a-97d1-8a9e757ad140/鑄強國小-如何分辨姑婆芋(花蓮縣文化局提供).jpg)
鑄強國小-如何分辨姑婆芋(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-考古濕篩實作(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/1142c0cb-842b-4944-b373-45ff7c89e16a/鑄強國小-考古濕篩實作(花蓮縣文化局提供).jpg)
鑄強國小-考古濕篩實作(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-學生考古前留念(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/d560329e-110b-4134-ba9a-f5a1fb8367dc/鑄強國小-學生考古前留念(花蓮縣文化局提供).jpg)
鑄強國小-學生考古前留念(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-學生考古實作(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-03-15/9cf9d23c-8673-4603-ad13-ce44ac294d86/鑄強國小-學生考古實作(花蓮縣文化局提供).jpg)
鑄強國小-學生考古實作(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-考古濕篩實作(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-06-05/ef67858c-b319-476c-8ed4-0d80372076a2/於考古博物館前合照留念.jpg)
中原國小-於考古博物館前合照留念(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-學生考古前留念(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-06-05/5f937e38-c253-470f-8ac9-50a038e98802/認識支亞干的地理位置.jpg)
中原國小-認識支亞干的地理位置(花蓮縣文化局提供)
![鑄強國小-學生考古實作(花蓮縣文化局提供)](https://theme2data.culture.tw/upload/image/2024-06-05/44372503-62ab-4620-8260-333cb87314d1/使用仿考古工具體驗考古過程.jpg)
中原國小-使用仿考古工具體驗考古過程(花蓮縣文化局提供)