上半場帶領學生前往「新竹生活美學館」，藉由讓學生實際心靈沉浸於真實藝術情境中，開啟與環境互動的學習方式,達到自發、互動、共學的目的。下半場民俗文化之旅的實踐，不僅創造學生對於傳統民俗技藝難忘的回憶，透過在八塊厝民俗藝術村導覽與實際體驗舞步互動教學，顛覆對傳統民俗技藝的刻板印象。

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